【身边的榜样】周妨：和学生一起设计美好的未来
2024年01月08日 09:52:13 访问量：33988次
题记：初心不忘，冰心可鉴，躬耕教坛，立德树人。“身边的榜样”系列微信将带您走近部分三中教师，他们，是三中教师的缩影，是三中精神的践行者，是三中未来的开拓者。
教育理念
做唤醒和鼓舞灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
——周妨
周妨，中共党员，荣获市教育局“心中的恩师”、“徐州市最美班主任”、徐州市关工委“关心支持奖”、徐州三中优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号。徐州市高中英语优质课大赛一等奖，所带班级荣获“徐州市文明班集体”、“五四红旗团支部”等荣誉称号，指导学生参加中学生素养大赛和能力大赛，多人多次荣获国家一、二、三等奖。
周妨老师从教十六年来，春风化雨，润物无声，在教学一线和班主任管理工作上坚守初心、不忘使命，在平凡的岗位上为党的教育事业默默地奉献着自己的青春和热情。周老师矢志教书育人，她深知一名奋战在教学一线老师的初心使命和责任担当。这位在教育战线上奋斗16年的党员教师，爱党敬业，忠于党和人民的教育事业。她对工作任劳任怨，认真负责，一心扑在学校的教育教学工作上。她以扎实的工作作风、出色的工作成绩和立德育人的教育理念引导着一届又一届的学生健康成长。作为教师，教书和育人，一岗担双责，在学生成长的过程中，“以爱严之，以严爱之”，关爱与严格是相辅相成的，是周老师做好学生工作的法宝。周老师的关爱是细致的也是理性的，正是这种关爱唤醒了学生身上很多美好的东西，激发他们扬帆前进。在周老师的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中。周老师班里有一位男生异常调皮，不安心听课，或交头接耳，或走神发呆。周老师没有放弃这个学生，而是一次次的找他谈心沟通，和学生家长面对面的沟通多达五次，不厌其烦地去了解学生情况和倾听学生心声，由于学生双基欠账，知识链不衔接造成学习吃力，产生负积累，一次次不理想的考试成绩使其灰心丧气，认为自己没有希望，再努力也是白费，学习再也没有动力。经过周老师和家长的多次沟通，十多次与学生的交谈、开导，终于触动了这个学生，让他改变了错误认知，重新燃起了学习的热情。该生不再选择逃避，而是选择勇敢面对，逐渐开始踏实、认真学习，甚至高考前两个月都是主动站立听课，找到了高中学习最好的状态，最终该生在高考中考出了出色的成绩，步入了理想的高校。周老师用爱接纳学生，同时把握“严”与“爱”的分寸，关爱学生但又严格要求，体现严格管理中的“灵活”。她对学生的关爱，不只在学习方面，还在心理与生活诸多方面。为了让学生正确地认识自己，评价自己，促进学生心理发展，挖掘学生的学习潜能，她给每一个学生建立“成长档案袋”，装载学生每个阶段获得的成果，让学生从各个方面了解自己，明确自己今后努力的方向。这个档案袋是所有学生成果的立体“展示台”。它不仅是一个学生经过努力获得的成绩袋，更是他们自信、勇气的象征。经师易得，人师难求，严慈相济，既是师德规范和教育者的“仁爱之心”，又是教师良好人格的体现，这两者在周老师身上很好地结合了起来。周老师身上，既有一名普通教师对党的教育事业的赤诚情怀，更有一位德育工作者对塑造学生心灵的责任与担当。
周老师将教育教学和班主任工作有机融入学校德育工作、文明班级创建、学生成长成才和教育教学工作。在班级德育工作上她关注学生的人格教育，培养学生追求真善美的能力。她根据高中生的生理、心理特点，科学的、灵活的、富有创造性地开展班级管理工作，率先垂范，处处进行德育渗透，真正做到“润物细无声”。她善于班级文化建设，打造班级亮丽的文化墙。为了锻造卓越的班级，她用文化治班，让文化成为润泽学生心灵的重要手段，让班级具有深刻的文化内涵，让班级的孩子们举手投足间，尽显文化内涵。她关注每一个学生的个性发展和终身发展，和学生一起设计美好的未来。很多学生多年后回访母校，对周老师动情地说：“我现在走的人生道路还是高中阶段我们一起设计的！”不放弃任何一个学生，关注每个学生的品质培养和全面发展，是周老师多年来一直身体力行的理念。至今也算不清楚有多少学生在周老师的帮助下，发现自己的短板，找到自己的长处，重新认识了自己，从而实现了人生的华丽转身。周老师是徐州三中一名平凡的英语教师和班主任，她的敬业奉献展示了一名基层党员教师的精神风貌，让人感受到了她的责任、爱心和智慧。和当今社会的浮躁浮华相比，周老师的这种恪尽职守、为人师表、无私奉献的精神就显得特别可贵，这也正是徐州三中教师群体精神风貌的浓缩。周妨老师真是一位优秀的老师！她不仅具有强烈的事业心，而且还充满了高度的职责感。她的敬业精神和专业素养让我深感敬佩。教学上周老师展现了扎实业务知识和卓越的业务水平。工作的严谨态度、深厚的专业知识使她成为了三中教师中的佼佼者，她的教学方法灵活多样，能够根据学生的需求和特点进行有针对性的教学，使每一个学生都能得到充分的发展。作为一位年轻的教师，我深知自己需要不断学习和进步。周老师不仅是我学习的榜样，更是我不断追求卓越的动力。我期待在未来的教学生涯中，能够像周老师一样，成为一个不仅拥有扎实的专业知识，还能发挥自己创造力的优秀教师。——孙畅老师
周老师严格但不严厉，深受我们的喜爱和尊敬。周老师高二刚接10班时，先做学情调研和然后和我们沟通，调整教学节奏和步伐，以保证我们每个人都不掉队。每次练习讲解完，周老师都会用心给我们整理试卷并拓展相关知识，课堂容量很大，但条理清晰，层次分明，从基础到拔高照顾到各个能力面的学生。周老师虽然教学上一丝不苟，严肃认真，对我们严格要求。但是对待上课犯困的学生，会温柔地提醒，摸摸耳朵，拍拍肩膀，提个小问题等方式再把我们拉回到课堂上，照顾到了我们的自尊心。她重视我们的个性发展，认可我们的“另类”，经常说我们每个都是会发光的星星，课堂上鼓励我们积极发言，让我们大胆站起来，给我们更多的发挥空间，课后经常跟我们沟通交流，关心我们的生活和心理。我很喜欢周老师，喜欢她身上的亲近感，喜欢她幽默风趣的课堂，喜欢她对教育的热爱。——仲家乐同学
“心血育桃李，辛勤扶栋梁”。周老师是位很负责任的老师。孩子经常提到，每每课前周老师都会提前来到班里，及时解答孩子们的问题。课后会认真改每一篇作文，并在晚自习或者课间一一找孩子们面批。周老师讲课幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。课堂中，她是孩子们心中的好老师；课后，她又成了孩子们知心的“好伙伴”，认真倾听他们学习或生活中遇到的困难，并耐心给予解答。我们家长十分感恩遇见这样认真负责的好老师！
编辑：申玉君
