教授简介：金中，西安交通大学外国语学院教授、博士生导师，中日诗歌研究所所长，西安市碑林区政协委员，日本东京外国语大学文学博士。研究领域为人工智能作诗、中日古典诗歌等。于中外刊物发表各类论文近百篇，出版专著《诗词创作原理》《现代诗词评论》《日本诗歌翻译论》《金中博士留日诗词集》，在西安交通大学开设全校通识类选修课“中华诗词创作”。
富有书卷气的金中教授告诉同学们，这节课是教授在交大带的诗词创作选修课，内容大约有3~4讲的课时，今天浓缩在一个半小时之内，同学们现在就可以走进西安交通大学外国语学院的课堂。听罢，三中学子都直起身子，准备体验顶级高等学府的知识熏陶。
金中教授表示，自己尝试运用一种科学研究的思维模式来研究诗词，把诗词里面复杂的规律总结出来。西安交通大学的特点是以理工科为主的一所综合性大学，教授潜移默化的受到了学校的氛围影响，善于观察现象，从具体复杂的诗词表现中提炼出一种抽象简单的原理。
金中教授开创性地提出了“双倍原理”，这样一个原理不仅诗词中有，在我们接触的大千世界里，无处不在，因为双倍即对称，对称及稳定。“从蝴蝶昆虫的翅膀、到树叶到人体、到建筑等等，都体现着对称双倍稳定。”金中教授从诗词内部韵律入手，解释了诗词格律中的单双数关系，并提出了七律和谐性，指出宋代以后的七律创作遵从黄金分割，从而更加均匀，更加稳定。
当谈到诗歌诵读，金中教授表示不管用普通话来读，还是用方言来读，徐州话、上海话、广东话也罢，唐代的语音读也罢，诗作的发音是可变的，节奏是不变的。发音是诗作的皮毛，节奏是灵魂。金中教授还邀请一位同学使用徐州方言诵读杜甫的《登高》，让同学们感受不同语音下诗词的韵律与节奏。
徐州市第三中学语文组的全体教师全程旁听本次“成长好课堂”，金中教授关于学科融合交叉的体悟，对语文教学亦有很大启发。
在互动环节中，同学们结合金中教授的研究背景，问到日本的俳句，是否有一部分遵循中国格律诗的规律。金中教授回答道，中国的诗传到了日本，给日本文学包括日本的诗歌带来了巨大的影响，但日本俳句诗歌的形式，并不都是受到中国格律诗的影响，而是基于日语语言内部的特点。还有的同学谈到诗词格律在当下如何更加广泛地推广和传播，金中教授表示，这些内容不仅是西安交通大学的选修课，后续还会借助互联网让这些课程能够走进千家万户。
讲座结束后，同学们不愿离去，围在金中教授身旁，和金中教授进行交流。
本次学生“成长好课堂”体现了学科融合是未来社会培养拔尖人才的必然趋势。在进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养方面，徐州市第三中学积极举措，挂牌“钱学森班”，也是进一步推进我校拔尖创新人才培养改革创新，践行钱学森大成智慧教育理念，汇聚优质教育资源的有力抓手。
图文 | 侯兮子 苏椰琳（部分图片）
编审 | 侯兮子
审核 | 潘峻峰
